TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS

TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS


Este test se utiliza habitualmente en la psicología clínica, para conocer las actitudes y motivaciones reales del sujeto, aunque también se aplica a otros campos como el marketing, la educación o incluso los procesos de selección de personal para directivos y altos cargos.

DIFERENTES APROXIMACIONES EN EL ESTUDIO DE LAS CONDUCTAS INDIVIDUAL Y GRUPAL

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
REFORZAMIENTO
MODELADO O IMITACIÓN
TEORÍA DEL APRENDIZAGE
TEORÍA HUMANISTA
TEORÍA AMBIENTALISTA

TEORÍA AMBIENTALISTA: Las personas nacen en una sociedad humana, organizada en cuyo contexto social y proceso de desarrollo se adaptan a los usos y costumbres de otras personas.

METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS INVESTIGACIONES SOCIO-CULTURALES DE LA CONDUCTA

 Estadística
 Encuesta
 Cuestionario

ENCUESTA

es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). 

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA CONDUCTA INDIVIDUAL, SOCIAL Y CULTURAL

-CONDUCTA
-STATUS
-SOCIAL
-CULTURA
-MORAL
-NORMAS
-APRENDIZAJE
-CRECIMIENTO

 CONDUCTA INDICIDUAL, SOCIAL YCULTURAL.

La conducta del indiciduo se ve delineada por la convivencia en grupo, influyen de manera significativa sus amigos, sus padres, sus maestros, su colonia, su país etc. Etá marcada por una seríe de normas que se deben seguir en toda sociedad en cualquier lugar del mundo y que variarán sólo en eso en el lugar en que se desarrolle el individuo, en el tipo de sociedad a la que pertenesca y en la que viva ya que está le proporcionara una cultura y a la vez un estilo de vida. 

Mientras que la conducta individual solo es el aprender a dirigir y a controlar nuestros actos, por lo mismo en mi opinión la conducta social delinea la conducta grupal que a la vez nos da la capacidad de tener y desarrollar nuestra propia conducta "individual"

 Actitudes tipo cognoscitivo, conductual, afectiva, actitudes y creencias.
 Comportamientos
 Prejuicios
 Valores e intereses 
 Conformidad Solomon Asch
 Costumbres
 Status social
 Persuacion cognitiva, afectiva

PREJUICIO

 Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada, implica la elaboración de un juicio u opinión acerca de una persona o situación antes de determinar la preponderancia de la evidencia, o la elaboración de un juicio sin antes tener ninguna experiencia directa o real.

TIPOLOGIA DE KRETSCHMER

*Tipo picnico-ciclotímico.

*Tipo atlético-viscoso. 

*Tipo leptosomático (o asténico)-esquizotímico. 

*Tipo displásico. 

Son individuos con predominio de las medidas transversales y circulares, talla baja, cuello corto y macizo, manos cortas y anchas, poco desarrollo muscular, propenso a la obesidad. Su temperamento es ciclotímico, oscilando entre la alegría y tristeza. Estarían predispuestos a los trastornos bipolares.

Teoría de Hipocrates

Sanguíneo
 Colérico
 Melancólico
Flemático 

TEORIA DE HIPOCRATES

En esencia, esta teoría mantiene que el cuerpo humano está lleno de cuatro sustancias básicas, llamadas humores(líquidos), cuyo equilibrio indica el estado de salud de la persona. Así, todas las enfermedades y discapacidades resultarían de un exceso o un déficit de alguno de estos cuatro humores. Estos fueron identificados como bilis negra,bilis, flema y  sangre.

Adolescencia

ADOLESCENCIA

La adolescencia se caracteriza por ser una etapa de diversos cambios, una etapa de transición por el desprendimiento de lazos o vínculos que unen al adolescente con la infancia.Gracias a las investigaciones sobre la personalidad se han identificado tres principales cambios que generan diversos efectos en los jóvenes adolescentes y que, al comprenderlos, permiten al adolescente y las personas que tratan con ellos entender sus reacciones y saber enfrentarlas adecuadamente.

Tipos de carácter

Atesorador
Mercantilista
Receptivo
Explotador

EXPLOTADOR

la persona siente que “la fuente de todo bien”
se halla en el exterior y cree que la única manera de lograr lo que desea ya sea algo material, sea afecto, amor, conocimiento o placer es recibiéndolo de esa fuente externa. 

Mecanismo de defensa

1-Represión
2-Proyección
3-Regresión
4-Negación
5-Aislamiento
6-Racionalización
7-Desplazamiento
8-Formación reactiva
9-Sublimación

desplazamiento es un mecanismo de defensa inconsciente en que la mente redirige algunas emociones de un objeto y/o representación psíquica que se percibe como peligroso o inaceptable, a uno aceptable. 

Erickson crisis

Confianza Básica vs. Desconfianza.

Autonomía vs. Vergüenza y Duda

Iniciativa vs. Culpa

Laboriosidad vs. Inferioridad

Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad

Intimidad frente a aislamiento
Generatividad frente a estancamiento
 Integridad frente a desesperación

Laboriosidad vs. Inferioridad

 Es la etapa en la que el niño comienza su instrucción preescolar y escolar, el niño está ansioso por hacer cosas junto con otros, de compartir tareas, de hacer cosas o de planearlas, y ya no obliga a los demás niños ni provoca su restricción.

El ello

TEMPERAMENTO
EL ELLO

EL YO
EL SUPER YO

El ello 

perteneciente a la llamada "segunda etapa"

El ello es la instancia o estructura del aparato psíquico más antigua; el bebé tiene sólo ello, y sólo el enfrentamiento con la realidad provocará en él la aparición del yo y del súper yo. Del ello toma el sujeto la energía para el desarrollo de su vida psíquica. En el ello descansan los instintos, deseos y experiencias traumáticas. Es el enlace entre lo somático o corporal y lo mental. El principio que rige su actividad es el principio del placer y los mecanismos o procesos que dominan en él son los procesos primarios.

Teoría de freud

* TEORÍA DE FREUD

Freud propone un concepto ampliado de la sexualidad humana, idea revolucionaria en su época, que postula la existencia de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo está organizado en fases. Cada una de estas fases está caracterizada por una zona erogena que es la fuente de la pulsion  libidinal durante esa etapa. Estas fases son (en orden de su aparición):oral, anal, falica, de latencia y genital.

Personalidad

TEMPERAMENTO

 CONCEPTO  DE LA PERSONALIDAD

ESTADO DE ANIMO

TEORÍA DE FREUD

PERSONALIDAD

Se entiende como la el conjunto de actitudes y estilo de comportamiento de una persona, o sea todo aquel conjunto de características psicológicas que caracterizan a una persona y permiten distinguirla de todas las demás. 

HAMBRE E IMPULSO SEXUAL

-SISTEMA LIMBICO

-HAMBRE

-IMPULSO SEXUAL

-PULSION

HAMBRE:D

En el hambre participan cuatro organos basicos del sistema limbico los cuales son: Hipolalamo Lateral el cual produce la sensacion de hambre, el Hipotalamo Ventromedial el cual marca la saciedad "nos indica cuando estamos llenos", La hiperfagia y el Nucleo paraventricular el cual regula el azucar en la sangre y nos marca el equilibro de peso ideal.

SED

-INTRACELULAR

-EXTRACELULAR

-HIPOTALAMO

-CONFLICTOS APROXIMACION-APROXIMACION

-EVITACIÒN-EVITACION

-APROXIMACION-EVITACION

-MULTIPLE APROXIMACION.EVITACION

Sed: Es el ansia de beber líquidos para hidratar nuestro cuerpo se produce por una carencia de 

hidratación o por un aumento de la concentración de sales.

TEORÌAS DE EMOCIÒN

CONCEPTOS

-EMOCIONES
-ESTIMULO
-RESPUESTA FISIOLÓGICA
-EVALUACIÒN COGNITIVA

TEORÍA DE MOTIVACIÒN

A pesar de las teorías de James-Lange, Cannon y Schachter-Singer, mi propia teoría de motivaciòn quedaría así:
todo partirìa de un Estimulo después del cual se manifestaría una Respuesta Fisiológica y una Evaluaciòn Cognitiva simultaneamente, después de esto vendría una Conducta, la cual estaría relacionada con las experiencias previas, con el aprendizaje, con la personalidad entre otros aspectos a tomar y al final vendría la Emoción.

EMOCION

conceptos vistos en la clase:

emoción
miedo
sorpresa
aversión
ira
alegría
tristeza

Manipulación: Es la necesidad del sujeto de maniobrar los objetos, para captar su esencia.

Exploración: Es la necesidad que consiste en la observación y recorrido de nuevos escenarios, antes desconocidos.

Contacto físico: Es una cualidad que compartimos con los animales, esa necesidad de calidez de otros seres vivos hacia nosotros.

Curiosidad: Es la base de todos los investigadores, es cuando las personas tienen ciertas inquietudes ante un fenómenos y busca conocerla.

La activación o nivel de activación, es la facultas de obrar, de llevar a cabo acciones. Se puede categorizar en nulo (cuando morimos), bajo (dormidos), moderado (al realizar actividades) y alto (impide concentración).

PIRAMIDE MOTIVACIONAL DE MASLOW

CONCEPTOS

-PROCESO DE LA MOTIVACIÒN
-PIRÁMIDE MOTIVACIONAL DE MASLOW


La pirámide motivacional de Maslow nos dice que el ser humano por lo general se preocupa primero por satisfacer sus necesidades fisiológicas y después a medida que va satisfaciendo sus necesidades básicas va creando nuevas necesidades, todo el tiempo esta generando nuevas necesidades, la pirámide cuenta con los siguientes niveles:

1- necesidades fisiológicas "tales como comer, descanso, homeostasis, sexo, etc"

2- seguridad "sentirse seguro donde vive, estar a salvo"

3-afiliación o social "sentirse aceptado por la sociedad"
 
4- Estima  "autoreconocimiento, respeto, confianza éxito"

5- Autorealizaciòn "creatividad espontaneidad, poder aplicar sus talentos etc"

CONCEPTOS DE MOTIVACION

conceptos :

motivación

motivo

motivación intrínseca

motivación extrínseca

instinto

estimulacion externa

impulso

incentivo 

necesidades

pulsion 

conducta 

meta

 MOTIVACIÓN: La motivación 

puede definirse como el señalamiento o 

énfasis que se descubre en una persona hacia 

un determinado medio de satisfacer una 

necesidad, creando o aumentando con ello el 

impulso necesario para que se ponga en obra 

ese medio o esa acción, o bien para que se 

deje de hacerlo.

"La Inteligencia en el Proceso de Conocimiento

• Conocimiento                                                                                       Inteligencia
• Sistema Reticular
• Sistema Limbico                                                     Es una capacidad que tenemos para entender,
• Inteligencia                                                             comprender y resolver problemas a través de lo
• Aprendizaje                                                            concreto es decir la permanencia d eun objeto saber
• Conceptos                                                              si se encuentra presente aunque este no este, y 
• Lenguaje                                                                 subjetivo; ya que al ser más subjetivos más 
• Área  de Wernike                                                     inteligencia tenemos.  
• Área de Broka
• Comprension del lenguaje
• Interpretación del lenguaje

La Participación del Pensamiento en la Solución de Problemas

                                                                 

• Solución de Problemas                                                   Solución de Problemas

• Problemas                                                     Para solucionar un problema se deben de seguir los 

• Fantasía                                                        siguientes pasos:

• Sueños                                                          1.- Identificar el Problema

• Realidad                                                         2.-Definir el problema  

• Imaginación                                                    3.- Estrategias a seguir para la solución

• Utopía                                                            4.-Evaluación de las estrategias.                                                                                                                                                                                                                         5.Evaluar la resolución del problema.

Fantasía, Imaginación y Sueños

La fantasía es la facultad humana que permite reproducir, por medio de imágenes mentales, cosas pasadas o representar sucesos que no pertenecen al ámbito de la realidad. Estos sucesos pueden ser posibles o irrealizables.

Se llama imaginación a aquella facultad de la mente que nos permite representar en nuestras mentes las imágenes de las cosas reales como de las ideales. La imaginación consiste en un ejercicio de abstracción de la realidad actual y en ese supuesto es donde mayormente se darán las soluciones a necesidades, deseos, preferencias, entre otras cuestiones. Las soluciones serán más o menos realistas de acuerdo a las posibilidades que tiene aquello imaginado de ser real o razonable.

El término sueño designa al acto de reposo de un organismo vivo y se contrapone a lo que se denomina como estado de vigilia o estar despierto. El sueño se caracteriza por ser un estado en el cual hay muy poca actividad fisiológica (presión sanguínea, respiración y latidos del corazón) y muy baja respuesta a los estímulos externos.

La fantasía también puede ser entendida como el grado superior de la imaginación o el pensamiento ingenioso. Estos pensamientos pueden plasmarse en obras artísticas, como cuentos, novelas o películas

La imaginación, básicamente lo que hace es representarse experiencias, hechos vividos, acontecimientos que se están atravesando en el ahora, ya sea de manera visual, auditiva, táctil u olfativamente, en tanto, aquellos hechos futuros que posiblemente se sucederán y que se imaginan se los experimenta en la imaginación también con un importantísimo potencial, casi como si se los estuviese viviendo.

los sueños son realidades virtuales que se experimentan al dormir, nace a través de un proceso mental involuntario que consiste en la reelaboración de distintas informaciones almacenadas en la memoria.